Как развить любознательность дошкольников через исследования и проекты обсудили на педагогическом совете в дошкольных отделениях 26.03.2026

Мероприятие провела методист дошкольного образования Оксана Юрьевна Овчинникова. В обсуждении приняли участие воспитатели детских садов и учителя начальных классов. Участники искали эффективные способы вовлечь детей в исследовательскую деятельность — так, чтобы процесс был увлекательным и познавательным.

Участники предложили конкретные приёмы для начала занятий, а также поделились своим опытом.

Воспитатели Елена Викторовна Ищенко и Елена Робертовна Григорянц представили «Технологию исследовательской деятельности: от первого гудка до сверхскорости». Проект начался с простого вопроса «Почему?» и развился в масштабное исследование. Дети искали ответы в книгах и картинках, проводили интервью с родителями и бабушками («живая история транспорта»). создали интерактивную ленту времени (рисунки и фото), построили макет скоростного экспресса будущего из конструктора — с экологическими станциями и умными рельсами.

Екатерина Александровна Умникова познакомила коллег с опытно‑экспериментальной технологией с использованием QR‑кодов. Этот инструмент дополненной реальности, который активно использовался в рамках "Недели науки", помогает воспроизводить звуки природы (пение птиц, шум воды) на экскурсиях, изучать сложные явления (например, извержение вулкана), слушать аудиосказки с планшета, создавать картотеки (с птицами, молниями и т. д.) для занятий дома с родителями и пр.

Сорокина Надежда Ивановна подняла вопрос преемственности между детским садом и школой. Она отметила, что переход от игры к учебной деятельности — серьёзный шаг для ребёнка и что здесь большую роль играет именно исследовательская деятельность, которая помогает создать комфортную образовательную среду для всестороннего развития ребенка.

Педагоги также обсудили программы и проекты, которые помогают сохранить интерес к познанию и плавно перейти к школьному обучению. Это программа изучения законов химии и физики «Удивительные науки», фестиваль проектных работ детских садов комплекса «Хочу всё знать», всероссийский фестиваль творческих открытий и инициатив "Леонардо", участие в городской олимпиаде «Музеи, Парки и усадьбы Москвы» и др.

Ключевое условие успеха — взаимодействие детского сада, школы и семьи. Только совместными усилиями можно развить в ребёнке любознательность, уверенность и готовность к новым открытиям.

Благодарим всех коллег за ценные идеи и готовность делиться опытом!